الموضوع
:
المحاضرة الأولى ( أركان العملية الإبداعية والعلاقة التي تربط بينها )
عرض مشاركة واحدة
28-07-12, 08:54 PM
المشاركة رقم:
5
المعلومات
الكاتب:
الــمُــنـــى
اللقب:
مراقب عام
الرتبة:
الصورة الرمزية
بيانات العضو
التسجيل:
29-10-09
العضوية:
5
المواضيع
:
229
المشاركات
:
7209
المجموع
:
7,438
بمعدل :
1.40 يوميا
آ
خر زيار
ة
:
05-05-24
الجنس :
أنثى
الدولة
:
الإمارات
نقاط التقييم
:
25600
قوة
التقييم:
الإعـــــجـــــــاب
عدد الإعجابات التي قدمتها: 1,208
وحصلتُ على 1,791 إعجاب في 970 مشاركة
الحــائــط الإجتمــاعــي
حائطي
سجل دخولك او
إضغط هنا للتسجيل
التوقيت
الإتصالات
الحالة:
وسائل الإتصال:
كاتب الموضوع :
عبدالرحمن منصور
المنتدى :
دورة تذوق النص الأدبي
[ALIGN=CENTER][TABLETEXT="width
0%;background-color:white;border
px inset skyblue;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
/
\
بسم الله الرحمن الرحيم
أما بعد .. ،،
أتمنى يكون تلخيصي واضح وما فيه أي صعوبة ,,
حاولت بقدر الإمكان الأبتعاد عن الكلام والتلخيص بأستخدام الأشكال
مع تعليق بسيط أسفل كل صورة ( شكل ) :
يتضح من هذا المخطط البسيط أن دورة ((
تذوق النص الأدبي
)) لها أحد عشر هدفاً
وهي بأختصار :
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالرحمن منصور
اهداف الدورة
:
1
-ان نعرف اركان العملية الإبداعية : المبدع - النص الإبداعي - المتلقي .
2
-ان نعرف العلاقة التي تربط أركان العملية الإبداعية.
3
- أن نعرف أركان النص الأدبي ،التي تميزه عن ما سواه من النصوص .
4
- أن نعرف العناصر الأربعة التي تشترك في تكوين معنى النص "
مَقْصدية النص
"
5
-أن نلم بشيء من علم الدلالة " السيمانتيك" (
مقدمة تعريفية تشمل : الوحدات الكلامية ،والفرق مابين اللغة المحكية والمكتوبة
)
6
- أن ندرس نظرية السياق ،من حيث عناصرها ،ومميزاتها.
7
-ان نبين اهم المناهج النقدية الحديثة في تحليل النص الادبي ،وتحديد المنهج الذي سنسير عليه.
8
- أن ندرس بعض القصائد ،والنصوص النثرية ،التي تعد بحق من روائع الادب العربي قديمه وحديثه.
9
-ان نقرأ النص الأدبي قراءة معبرة ،تمثل دقائق الاهتزاز الانفعالي ،والعاطفي الذي سجله الشاعر بشعرة ،وتتجاوب معه تجاوبا متعاطفا.
10
- أن نتذوق النص الأدبي من خلال تأمل المعجم اللغوي للنص ،وحقوله الدلالية ،واهم الظواهر الأسلوبية ،وجمال الصور الفنية.
11
- ان نربط النص الادبي بسياقه التاريخي ،وان نبين علاقته بعصره ،وصاحبه ،ومناسبته المباشرة.
الهدف الأول والثاني
تم تحقيقه في
المحاضرة الأولى
من هذه الدورة :
ويمكن أيجاز هذه المحاضرة بالمخطط التالي :
يتضح من هذا المخطط
أن أي نص أدبي سواء كان شعراً أم نثرا حتى نطلق عليه نصا أبداعيا
يجب أن يقوم على ثلاثة أركان أبداعية وهي التي يمثلها الشكل أعلاه .
وفي جميع تلك الأركان يجب أن يكون الكاتب والمتلقي كلاهما على
ثقافة عالية
وعلى دارية وإطلاع بالنصوص الأدبية ,,
ناهيك عن حب الأدب بوجه عام واللغة بوجه خاص ..
في الختام أقول أن دائرة الإبداع ما هي إلا
كالعلاقة المشيمية بين الأم وجنينها
..
فمتى ما كان غذاء الأم جيدا (
ثقافة الكاتب وإطلاعه
)
كان الجنين سليما وبصحة جيدة
( النص )
،،
أتمنى من المولى أن أكون وفقت في الفهم
وأيصال ما نهلته من هذا الدرس ،،
محبتي للجميع
منى
[/ALIGN][/CELL][/TABLETEXT][/ALIGN]
توقيع :
الــمُــنـــى
::
( لو أدركتم ما لصلاة الضحى من فوائد ما تركتموها أبداً )
الأعضاء الذين آرسلوا آعجاب لـ الــمُــنـــى على المشاركة المفيدة:
عبدالرحمن منصور
الــمُــنـــى
مشاهدة ملفه الشخصي
إرسال رسالة خاصة إلى الــمُــنـــى
البحث عن المشاركات التي كتبها الــمُــنـــى