[الــمُــنـــى]

[ALIGN=CENTER][TABLETEXT="width0%;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
/
\


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ومساء النور والخير لك وللجميع أخي القدير .. حسن الشمري
أما بعد ..

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حسين الشمري

المنى كنت متوقع تخبط وزارة التربية والتعليم ، فقط
عندنا ، لكني لم اتوقع
أن تكون الصورة متقاربة بيننا ، ماشاء الله متقاربين بالتخبطات ...

.

أولا تعلم أخي الفاضل أن خلجينا واحد .. وأننا على الحلوة والمُرة دوما ..
حتى تخبطاتنا باتت مشتركة ..
أولا تعلم السبب أخي الفاضل .. أبحث عنه بين رفوف الذات والعقل ستجده معروفا وبدقة ..

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حسين الشمري

دكاتره وأساتذه يقومون بمجهودات والدولة تقدم المصروفات وبعد شهر
وإن طولوا في العام القادم تحرق كل تلك المجهودات والأموال التي صرفت ...

نقول الجهد (مو مشكله والأموال عادي) .

وأي عاقل يقول ان تضيع جهود الاخرين وتبديد أموال الأمة أمر عادي ..؟؟!!
أولم ننتبه او ينتبهوا لقوله عليه الصلاة والسلام ( كلكم راع وكلكم مسؤل عن رعيته ) ..؟؟
إذا هناك مسآلة ربانية على الأمانة التي فرط فيها أولئك أو فرطنا فيها .. ( لا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم )

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حسين الشمري

فكل منهج لا يخلوا من
الأخطاء ، مشكله تضيع الكثير من أيام السنة على الدورات وورش العمل من أجل
إطلاع المعلمين على المناهج الحديثه والمطوره .

.

وليت تلك الدورات أساسا أمر معد له أو بوقت كافٍ قبل بدء الدراسة / معظم الدورات تتم خلال اليوم المدرسي / معظم الدورات ارتجالية ولا تقدم النفع والفائدة المطلوبة /
يبدأ العام الدراسية ونبدأ بتدريس منهاج سُلم لنا كمدرسين مع أول يوم في العام الدراسي
لا يوجد وقت كاف للمعلم للوقوف عليه وتمحيصه
كل الاجتهادات التي يقوم بها المعلمين والمعلمات لأستيعاب المنهاج المطورة اجتهادات ذاتية وفردية
الوزارة الوحيدة التي لا تقدم دورات لموظيفها هي وزارة التربية والتعليم
في حين ان الوزارات الاخرى يشهد موظفيها دورات متقدمة طيلة ايام السنة وفي اماكن راقيه جدا
اما دورات المعلمين والمعلمات فالله كان بالعون

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حسين الشمري

نحن لسنا ضد التطوير والتحديث ومواكبة العصر ولكن بحدود المعقول وعلى فترات
وعلى بعض المناهج .

نعم لسنا ضد التغير والتطوير بل نطالب به والله وننشده
ولكن أي التطوير ..؟؟
التطوير المعد له مسبقا المدروس جيدا مع تجريب الأمر على عدد من المدارس لعدد من السنوات اقل شي ( 3 ) سنوات ومن ثم يتم تقيم التجربة وفق معايير التقيم الصحيحة للوقوف على ايجابياتها وسلبياتها ومن ثم يتم التعديل في السلبيات وتعمم التجربة
كما يجب اشارك اهل الميدان من مديرين وكلاء مدارس منسقي مواد معلمين ومعلمات اكفاء لتقيم التجربة كاملة
حينها ثق اخي الكريم ان نتائج التطوير ستكون رائعه
اما ما عدا ذلك فمصيره الفشل وهذا ما يؤكده واقعنا التعليمي حتى الان

اخي الكريم .. حسين الشمري
تحيتي وتقديري لوقفتكم الرائعة هنا
دمت بخير


[/ALIGN][/CELL][/TABLETEXT][/ALIGN]